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                  實驗室的總體規劃是怎樣的

                  時間:2014-03-01

                  實驗是培養學生能力的重要環節,同時也是提高教學質量的基本條件,而現代教育的一個顯著特點正是培養理論與實踐相結合的人才,而實驗教學恰恰是理論與實踐的結合點。因此,實驗室的功能首先要滿足這一教學要求,讓學生通過實驗,去驗證理論,深化理論,也可以通過實驗,培養學生實際能力與創造精神。另外,實驗室也要為教師提供一個良好的科研場所。在不影響教學的前提下,還可以為本地區的運動員訓練提供場所,或進行身體機能的檢測。由此出發,制定了實驗室規劃。
                    根據教學大綱的要求,師范院校體育專業應開設基礎理論實驗,包括人體生理實驗、人體解剖實驗、運動生理實驗、運動生物化學實驗、運動保健實驗、人體測量學實驗、運動生物力學實驗、遺傳學實驗和運動心理學實驗等。經過分析歸納,決定建立三個實驗室,即人體生理實驗室、人體解剖實驗室和運動生物化學實驗室,以滿足上述實驗要求。
                    在資金少和學科多的情況下,我們集中使用資金,先建設主干學科的實驗室,開始時,重點建設了人體生理實驗室,并把資金用在購置實驗儀器設備上,利用現有房屋,爭取早日開出實驗課。

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